À propos de l’organisme
L’Université Mohammed V de Rabat est l’une des plus vieilles universités publiques du Maroc. Elle a été créée le 21 décembre 1957. En 1994-1995, l’université s’est divisée en deux établissements (Université Mohammed V Agdal et Université Mohammed V Souissi). Elles ont fusionné le 1er septembre 2014 pour redevenir une seule université. Elle est située à Agdal, à Rabat. L’université comprend plusieurs écoles, facultés et instituts de formation et de recherche.
Postes à pourvoir
| Intitulé du poste | Nombre de postes | Diplôme requis | Expérience |
|---|---|---|---|
| Ingénieur d’État 1er grade – Aéronautique | 1 | Diplôme d’ingénieur d’État en Aéronautique ou équivalent | Non spécifiée |
| Ingénieur d’État 1er grade – Aérospatial | 1 | Diplôme d’ingénieur d’État en Aérospatial ou équivalent | Non spécifiée |
| Ingénieur d’État 1er grade – Génie Industriel | 1 | Diplôme d’ingénieur d’État en Génie Industriel ou équivalent | Non spécifiée |
| Administrateur 2ème grade – Génie des Matériaux | 1 | Master, Master spécialisé, DESA ou DESS en Génie des Matériaux ou équivalent | Non spécifiée |
| Administrateur 2ème grade – Pratique Judiciaire | 2 | Master, Master spécialisé, DESA ou DESS en Pratique Judiciaire ou équivalent | Non spécifiée |
| Administrateur 2ème grade – Politiques Publiques et Développement | 1 | Master, Master spécialisé, DESA ou DESS en Politiques Publiques et Développement ou équivalent | Non spécifiée |
| Administrateur 2ème grade – Fiscalité | 1 | Master, Master spécialisé, DESA ou DESS en Fiscalité ou équivalent | Non spécifiée |
| Administrateur 2ème grade – Droit Privé | 1 | Master, Master spécialisé, DESA ou DESS en Droit Privé ou équivalent | Non spécifiée |
| Administrateur 2ème grade – Études Internationales | 1 | Master, Master spécialisé, DESA ou DESS en Études Internationales ou équivalent | Non spécifiée |
| Administrateur 2ème grade – Éducation Inclusive et Handicap | 1 | Master, Master spécialisé, DESA ou DESS en Éducation Inclusive et Handicap ou équivalent | Non spécifiée |
| Administrateur 2ème grade – Communication et Médias | 1 | Master, Master spécialisé, DESA ou DESS en Communication et Médias ou équivalent | Non spécifiée |
| Administrateur 3ème grade – Études Administratives | 1 | Licence en Études Administratives ou équivalent | Non spécifiée |
| Technicien 3ème grade – Électromécanique | 1 | Diplôme de technicien spécialisé en Électromécanique ou équivalent | Non spécifiée |
Ingénieur d’État 1er grade – Aéronautique, Aérospatial, Génie Industriel
- Nombre de postes : 3 (1 par spécialité)
- Diplôme requis : Diplôme d’ingénieur d’État dans la spécialité demandée, ou diplôme équivalent
- Conditions d’âge : Entre 18 et 45 ans au 1er janvier de l’année en cours (les fonctionnaires ne sont pas concernés)
- Nationalité : Marocaine obligatoire
- Déroulement du concours : Épreuve écrite générale, épreuve écrite spécialisée dans la spécialité demandée, puis entretien oral avec le jury (seuls les candidats ayant obtenu la moyenne aux deux épreuves écrites passent à l’oral)
Administrateur 2ème grade – Génie des Matériaux, Pratique Judiciaire, Politiques Publiques et Développement, Fiscalité, Droit Privé, Études Internationales, Éducation Inclusive et Handicap, Communication et Médias
- Nombre de postes : 9 (dont 2 en Pratique Judiciaire)
- Spécialités : Génie des Matériaux (1), Pratique Judiciaire (2), Politiques Publiques et Développement (1), Fiscalité (1), Droit Privé (1), Études Internationales (1), Éducation Inclusive et Handicap (1), Communication et Médias (1)
- Diplôme requis : Diplôme d’études supérieures approfondies (DESA), diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS), master ou master spécialisé dans la spécialité demandée, ou diplôme équivalent
- Conditions d’âge : Entre 18 et 45 ans au 1er janvier de l’année en cours (les fonctionnaires ne sont pas concernés)
- Nationalité : Marocaine obligatoire
- Déroulement du concours : Épreuve écrite générale, épreuve écrite spécialisée dans la spécialité demandée, puis entretien oral avec le jury (seuls les candidats ayant obtenu la moyenne aux deux épreuves écrites passent à l’oral)
Administrateur 3ème grade – Études Administratives
- Nombre de postes : 1
- Diplôme requis : Licence en études fondamentales, licence ou licence professionnelle en Études Administratives, ou diplôme équivalent
- Conditions d’âge : Entre 18 et 45 ans au 1er janvier de l’année en cours (les fonctionnaires ne sont pas concernés)
- Nationalité : Marocaine obligatoire
- Déroulement du concours : Épreuve écrite générale, épreuve écrite spécialisée dans la spécialité demandée, puis entretien oral avec le jury (seuls les candidats ayant obtenu la moyenne aux deux épreuves écrites passent à l’oral)
Technicien 3ème grade – Électromécanique
- Nombre de postes : 1
- Diplôme requis : Diplôme de technicien spécialisé en Électromécanique délivré par un établissement de formation professionnelle, ou diplôme équivalent
- Conditions d’âge : Entre 18 et 40 ans, cette limite pouvant être prolongée sans dépasser 45 ans (les fonctionnaires ne sont pas concernés)
- Nationalité : Marocaine obligatoire
- Déroulement du concours : Épreuve écrite générale, épreuve écrite spécialisée dans la spécialité demandée, puis entretien avec le jury (seuls les candidats ayant obtenu la moyenne aux deux épreuves écrites passent à l’oral)
Conditions particulières et dispositions spéciales
- Postes réservés : Les règles pour les postes réservés s’appliquent aux anciens résistants, pupilles de la Nation, anciens militaires, anciens combattants, et personnes handicapées
- Fonctionnaires : Il faut une autorisation pour passer le concours
Rémunération et avantages
Pas d’information officielle sur le salaire des postes proposés. En général, pour les postes d’ingénieurs d’État, d’administrateurs et de techniciens au Maroc, le salaire varie. En public, ça tourne autour de 7 000 à 12 000 DH nets par mois.
Les infos sur le salaire sont données uniquement à titre indicatif. Massiraty.com n’est pas responsable de leur exactitude. Le salaire indiqué est une estimation basée sur les données du marché et pas un salaire confirmé par le recruteur.
Épreuves et tests probables
- Épreuve écrite générale : Elle consiste généralement en une dissertation ou un essai sur un sujet d’actualité ou lié à l’administration publique, selon le type de poste. Elle évalue la capacité de rédaction, d’analyse et de synthèse du candidat. Pour s’y préparer, il est conseillé de se tenir informé des affaires publiques et de pratiquer régulièrement l’écriture de dissertations.
- Épreuve écrite spécialisée : Cette épreuve porte sur des questions techniques et spécifiques à la spécialité du poste pour lequel le candidat postule. Elle a pour but d’évaluer les connaissances et compétences techniques précises du candidat dans son domaine. Une révision approfondie des enseignements académiques et des avancées récentes de la spécialité sont recommandées.
- Entretien oral : Les candidats ayant réussi les épreuves écrites sont convoqués à un entretien oral avec le jury. Cet entretien vise à évaluer la motivation, la compréhension du poste et les compétences relationnelles des candidats. Préparer un discours clair sur ses expériences et anticiper des questions sur ses projets professionnels sont des pratiques conseillées.
Programme de révision et thématiques prioritaires
- Pour les Ingénieurs d’État : Réviser les principes fondamentaux en aéronautique, aérospatial et génie industriel. Les candidats devraient se concentrer sur les théories et applications techniques spécifiques à leur domaine, incluant les nouvelles technologies et les processus innovants.
- Pour les Administrateurs (2ème et 3ème grade) : Étudier les sujets spécifiques tels que le génie des matériaux, la fiscalité, les politiques publiques, le droit privé, la communication et médias, et l’éducation inclusive. Une attention particulière doit être accordée aux lois, régulations et pratiques actuelles dans ces secteurs.
- Pour les Techniciens : Focaliser les révisions sur l’électromécanique, en se concentrant sur les techniques d’installation, de maintenance et de réparations mécaniques et électriques.
- Compétences transversales : Quel que soit le poste, une bonne révision des techniques de communication professionnelle, de gestion de projet, et une compréhension des enjeux mondiaux actuels est cruciale.
Plan d’action et calendrier d’étude
| Semaine | Activités de préparation |
|---|---|
| Semaine 1-2 | Lecture et révision des fondamentaux théoriques pour chaque spécialité. Début des résumés écrits et des fiches de révision. |
| Semaine 3-4 | Étude approfondie des sujets spécialisés. Participation à des forums de discussion et séminaires en ligne. |
| Semaine 5-6 | Exercices pratiques et examens blancs des épreuves écrites. Pratique d’exercices de type QCM et dissertation. |
| Semaine 7 | Préparation intensive pour l’entretien oral : séances de simulation, révision des questions d’entretien classiques. |
| Semaine 8 | Révisions finales et consolidation des connaissances. Techniques de relaxation et gestion du stress avant les épreuves. |
=> Le programme de préparation peut être adapté en fonction de l’emploi du temps du candidat jusqu’au jour du concours ou de l’entretien.
QCM – Recrutement universitaire et gestion des ressources humaines publiques (20 questions)
- Dans le domaine des ressources humaines, que signifie le terme “gestion prévisionnelle des emplois et des compétences” ?
- A) Planification des recrutements internes uniquement
- B) Processus d’ajustement des ressources humaines aux besoins futurs de l’organisation
- C) Simple évaluation des performances des employés
- D) Orientation des choix budgétaires pour le service administratif
B) Processus d’ajustement des ressources humaines aux besoins futurs de l’organisation
La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences consiste à anticiper les besoins en ressources humaines pour répondre aux objectifs stratégiques de l’organisation. - Quel est le principal objectif de la politique d’inclusion et de diversité dans les établissements publics ?
- A) Augmenter la compétitivité économique
- B) Promouvoir l’égalité des chances et prévenir les discriminations
- C) Réduire les coûts opérationnels
- D) Améliorer l’efficacité technologique
B) Promouvoir l’égalité des chances et prévenir les discriminations
La politique d’inclusion et de diversité vise à créer un environnement équitable, sans discrimination, qui valorise les contributions de chaque individu. - En droit administratif, quelle est la principale distinction entre une “décision individuelle” et une “décision réglementaire” ?
- A) La décision individuelle s’applique uniquement aux citoyens étrangers
- B) La décision individuelle affecte une ou plusieurs personnes déterminées tandis que la décision réglementaire a une portée générale
- C) La décision réglementaire est temporaire
- D) La décision individuelle est votée par le Parlement
B) La décision individuelle affecte une ou plusieurs personnes déterminées tandis que la décision réglementaire a une portée générale
La distinction réside dans la portée de la décision: individuel pour des personnes précises, réglementaire pour une application générale. - Quel est le rôle principal d’un administrateur en “politiques publiques et développement” dans une université ?
- A) Gérer le budget financier des départements
- B) Élaborer et mettre en œuvre des politiques qui soutiennent le développement institutionnel
- C) Publier des articles académiques
- D) Superviser les activités sportives universitaires
B) Élaborer et mettre en œuvre des politiques qui soutiennent le développement institutionnel
L’administrateur travaille sur la création et l’application de politiques qui favorisent la croissance et l’innovation au sein de l’université. - Dans le cadre des finances publiques, à quoi sert principalement un “budget programme” ?
- A) Allouer des fonds uniquement pour des projets de construction
- B) Planifier les dépenses de l’État pour un secteur spécifique sur plusieurs années
- C) Exécuter uniquement des tâches administratives
- D) Remplacer les lois budgétaires chaque année
B) Planifier les dépenses de l’État pour un secteur spécifique sur plusieurs années
Le budget programme est un outil de planification financière qui associe les objectifs à moyen terme aux ressources disponibles. - Quel est le domaine de spécialisation d’un ingénieur d’État en génie industriel ?
- A) Développement de logiciels informatiques
- B) Amélioration des systèmes de production et des processus industriels
- C) Gestion des infrastructures urbaines
- D) Recherche des nouvelles sources d’énergie
B) Amélioration des systèmes de production et des processus industriels
Le génie industriel se concentre sur l’optimisation des systèmes de production pour améliorer l’efficacité et la qualité. - En communication, que signifie le terme “médias intégrés” dans le contexte universitaire ?
- A) Utilisation de multiples types de médias pour les admissions
- B) Intégration de l’enseignement en ligne uniquement
- C) Coordination de différents canaux de communication pour transmettre un message cohérent
- D) Avoir des médias imprimés uniquement
C) Coordination de différents canaux de communication pour transmettre un message cohérent
Les médias intégrés impliquent la coordination de divers médias pour diffuser un message uniforme et stratégique. - Dans le domaine de l’électromécanique, à quoi correspond un “circuit hybride” ?
- A) Un circuit fonctionnant uniquement avec des composants numériques
- B) Un circuit intégrant des composants analogiques et numériques
- C) Un circuit utilisé uniquement pour les véhicules électriques
- D) Un circuit qui ne nécessite pas d’énergie électrique
B) Un circuit intégrant des composants analogiques et numériques
L’intégration de composants analogiques et numériques permet de tirer parti des avantages de chaque type de circuit. - Quel est l’impact direct d’une politique de fiscalité universitaire favorable sur une institution ?
- A) Réduction immédiate des frais de scolarité
- B) Augmentation des subventions de recherche
- C) Attirer davantage de partenariats industriels et d’étudiants internationaux
- D) Augmentation des emplois administratifs
C) Attirer davantage de partenariats industriels et d’étudiants internationaux
Une fiscalité avantageuse peut rendre l’université plus attrayante pour la collaboration externe et l’inscription d’étudiants étrangers. - Dans le cadre des études internationales, quelle est la principale préoccupation des relations diplomatiques universitaires ?
- A) Organiser des conférences sportives
- B) Favoriser la mobilité académique et la coopération bilatérale
- C) Éliminer tous les frais d’inscription
- D) Développer des technologies de surveillance
B) Favoriser la mobilité académique et la coopération bilatérale
Les relations diplomatiques universitaires se concentrent sur l’amélioration des échanges académiques et des collaborations entre pays. - Quelle est la fonction principale d’un système d’information dans le cadre de la gestion universitaire ?
- A) Gérer uniquement les infrastructures physiques
- B) Faciliter la collecte, le stockage et l’analyse des données institutionnelles
- C) Restreindre l’accès des étudiants au contenu numérique
- D) Supprimer l’utilisation du papier dans tous les services
B) Faciliter la collecte, le stockage et l’analyse des données institutionnelles
Un système d’information universitaire soutient la gestion des ressources en traitant des données essentielles à la prise de décision. - Quel est l’objectif primaire de l’éducation inclusive dans l’enseignement supérieur ?
- A) Augmenter le taux d’échec
- B) Encourager une diversité d’opinions politiques
- C) Assurer un accès équitable à l’éducation pour tous les étudiants
- D) Réduire la complexité administrative
C) Assurer un accès équitable à l’éducation pour tous les étudiants
L’éducation inclusive vise à garantir que tous les étudiants, y compris ceux en situation de handicap, puissent participer pleinement au cursus académique. - Quels sont les principaux avantages du processus d’audit interne pour une organisation comme une université ?
- A) Améliorer le marketing et la communication externe
- B) Identifier des inefficacités potentielles et des risques pour une meilleure gestion
- C) Réduire le nombre d’étudiants enseignants
- D) Élargir l’offre de cours en ligne
B) Identifier des inefficacités potentielles et des risques pour une meilleure gestion
L’audit interne vise à identifier les faiblesses et les menaces internes afin d’améliorer les processus et la conformité. - Dans le contexte administratif, que signifie “processus décisionnel décentralisé” ?
- A) Pas de budget centralisé pour les priorités locales
- B) Transfert de la prise de décisions vers les niveaux inférieurs de l’organisation
- C) Séparation de la gestion financière et stratégique
- D) Centralisation des compétences techniques seulement
B) Transfert de la prise de décisions vers les niveaux inférieurs de l’organisation
Le processus décisionnel décentralisé permet aux équipes locales de prendre des décisions qui répondent mieux à leurs besoins spécifiques. - Quel est le rôle essentiel d’un expert en communication et médias dans une université ?
- A) Rédiger uniquement des thèses pour les étudiants
- B) Développer des stratégies de communication efficaces pour promouvoir l’image de l’université
- C) Gérer les ressources numériques
- D) Superviser le développement technologique
B) Développer des stratégies de communication efficaces pour promouvoir l’image de l’université
Les experts en communication conçoivent des stratégies pour maintenir et renforcer la notoriété et l’image institutionnelle. - Quelles sont les compétences essentielles pour un technicien spécialisé en électromécanique ?
- A) Traduction de documents techniques
- B) Réparation de systèmes motorisés et conception de circuits électriques
- C) Gestion financière des projets
- D) Conception d’interfaces utilisateur pour les nouvelles applications
B) Réparation de systèmes motorisés et conception de circuits électriques
Les techniciens en électromécanique doivent maîtriser l’entretien et la conception des systèmes électriques et mécaniques. - Dans le domaine judiciaire, que veut dire “mise en œuvre d’une procédure arbitrale” ?
- A) Recourir aux tribunaux traditionnels pour résoudre un différend
- B) Réaliser un règlement de conflit par un arbitre sans passer par les tribunaux traditionnels
- C) Encourager les litiges internationaux
- D) Contester toutes les décisions judiciaires
B) Réaliser un règlement de conflit par un arbitre sans passer par les tribunaux traditionnels
L’arbitrage est une alternative au système judiciaire permettant de régler les différends en dehors des tribunaux. - Que signifie le terme “administration électronique” dans le cadre universitaire ?
- A) Numérisation juste des bibliothèques
- B) Mise en place de procédures administratives basées sur des technologies numériques pour améliorer l’efficacité
- C) Centralisation de toutes les données étudiantes
- D) Augmentation des effectifs de sécurité sur le campus
B) Mise en place de procédures administratives basées sur des technologies numériques pour améliorer l’efficacité
L’administration électronique vise à automatiser et numériser les processus administratifs pour améliorer l’accès aux services et l’efficacité globale.
Préparation à l’entretien oral
Questions classiques
- Question : Pouvez-vous nous parler de votre parcours professionnel et académique ?
Pourquoi cette question ? Le recruteur souhaite comprendre l’adéquation entre votre parcours et le poste.
Ce que le recruteur cherche à évaluer : Expérience pertinente, qualifications et motivation.
Comment répondre ? Présentez brièvement votre parcours académique et professionnel et reliez-le aux exigences du poste.
Exemple de réponse : “J’ai obtenu un diplôme d’ingénieur d’État en Aéronautique et j’ai travaillé pendant trois ans chez X, où j’ai géré des projets d’envergure…”. - Question : Pourquoi souhaitez-vous travailler à l’Université Mohammed V de Rabat ?
Pourquoi cette question ? Le recruteur veut savoir pourquoi vous êtes intéressé par cet établissement particulier.
Ce que le recruteur cherche à évaluer : Motivation, connaissance de l’université, adéquation culturelle.
Comment répondre ? Montrez votre intérêt pour l’université, ses valeurs et missions, et le lien avec votre projet professionnel.
Exemple de réponse : “L’Université Mohammed V de Rabat est reconnue pour son excellence académique et je suis convaincu que votre environnement de recherche me permettrait de développer mes compétences tout en apportant…”. - Question : Pouvez-vous expliquer comment votre expertise en [spécialité] pourrait bénéficier à notre université ?
Pourquoi cette question ? Évaluer l’intérêt de votre expertise spécifique pour le poste.
Ce que le recruteur cherche à évaluer : Capacité à appliquer les compétences, pertinence.
Comment répondre ? Discutez de votre expertise technique et de son application à des projets potentiels au sein de l’université.
Exemple de réponse : “Mon expertise en Génie Industriel pourrait optimiser les processus existants en…”. - Question : Quelles sont vos plus grandes réussites professionnelles ?
Pourquoi cette question ? Valoriser votre contribution passée.
Ce que le recruteur cherche à évaluer : Résultats obtenus, compétences en action, potentiel de réussite future.
Comment répondre ? Citez des réussites spécifiques et quantifiables en lien avec le poste souhaité.
Exemple de réponse : “J’ai mené un projet qui a permis de réduire les coûts de production de 20 %…”. - Question : Comment gérez-vous les défis professionnels ? Donnez un exemple de problème complexe que vous avez résolu.
Pourquoi cette question ? Évaluer votre aptitude à résoudre des problèmes.
Ce que le recruteur cherche à évaluer : Compétences analytiques, résilience, approche systématique.
Comment répondre ? Décrivez un défi précis, les actions prises, et le résultat obtenu.
Exemple de réponse : “Dans mon ancien poste, nous étions confrontés à… J’ai donc proposé et mis en œuvre une stratégie qui a…”. - Question : Quel aspect de votre travail vous passionne le plus ?
Pourquoi cette question ? Comprendre ce qui vous motive et comment cela s’aligne avec le poste.
Ce que le recruteur cherche à évaluer : Passion, motivation, adéquation avec le poste.
Comment répondre ? Soyez honnête mais stratégique, en alignant vos passions avec les responsabilités du poste.
Exemple de réponse : “Je suis passionné par l’innovation technologique et la manière dont elle peut améliorer l’éducation, cela s’aligne avec…”.
Questions pièges
- Question : Quel est votre principal défaut ?
Pourquoi c’est un piège : Le recruteur cherche à savoir si vous avez conscience de vos limites mais aussi comment vous les gérez.
Ce que le recruteur cherche réellement à évaluer : Capacité à l’auto-évaluation, ouverture au développement personnel.
Erreurs à éviter : Évitez de mentionner un défaut critique pour le poste ou de répondre par un défaut déguisé en qualité.
Manière de construire une réponse correcte : Mentionnez un défaut mineur, expliquez comment vous travaillez pour l’améliorer.
Exemple de réponse : “Je tends à être perfectionniste, ce qui peut consommer du temps, mais je développe des stratégies pour prioriser et m’assurer que mon travail reste efficace.” - Question : Pourquoi avez-vous quitté votre précédent emploi ?
Pourquoi c’est un piège : Le recruteur teste votre capacité à faire preuve de professionnalisme et à gérer les conflits.
Ce que le recruteur cherche réellement à évaluer : Professionnalisme, attitude, apprentissage.
Erreurs à éviter : Évitez les critiques négatives directes envers votre précédent employeur ou vos collègues.
Manière de construire une réponse correcte : Mettez l’accent sur la recherche de nouvelles opportunités et de développement.
Exemple de réponse : “Je recherchais de nouvelles opportunités pour améliorer mes compétences en… et je pense que ce poste à l’Université Mohammed V de Rabat offre ce potentiel.” - Question : Comment voyez-vous votre avenir professionnel dans 5 ans ?
Pourquoi c’est un piège : Le recruteur veut vérifier si vos ambitions sont alignées avec le poste et si vous envisagez de rester.
Ce que le recruteur cherche réellement à évaluer : Engagement, vision de carrière, potentiel de développement.
Erreurs à éviter : Ne soyez pas trop vague ou trop ambitieux au point de sembler irréaliste.
Manière de construire une réponse correcte: Soyez honnête et montrez comment vous souhaitez évoluer dans le cadre de l’université.
Exemple de réponse : “Je me vois évoluer dans les responsabilités et prendre part à des projets plus larges, tout en contribuant au développement de [secteur] au sein de votre université.” - Question : Pourquoi devrions-nous vous choisir par rapport à d’autres candidats ?
Pourquoi c’est un piège : Elle met en jeu votre confiance sans paraître arrogant.
Ce que le recruteur cherche réellement à évaluer : Confiance, compréhension du poste, différenciation.
Erreurs à éviter : Évitez de sous-évaluer les autres ou de vous vanter excessivement.
Manière de construire une réponse correcte : Mettez en avant vos compétences clés et expériences qui vous démarquent.
Exemple de réponse : “Je crois que ma combinaison de compétences en… et mon expérience dans… font de moi un candidat idéal pour ce poste.”
Procédure de candidature
Date limite de candidature : 12 novembre 2026
Date des épreuves : 22 novembre 2026 pour tous les concours
Modalités de candidature : Les candidatures se font obligatoirement et exclusivement en ligne via la plateforme de recrutement officielle. Les dossiers incomplets, non conformes ou reçus hors délai sont rejetés.
Plateforme de candidature : https://recrutement.enssup.gov.ma/accueil
Documents à fournir :
- Demande manuscrite signée adressée au Président de l’Université, précisant le cadre et la spécialité demandée
- Curriculum vitae avec photo
- Copie de la Carte Nationale d’Identité Électronique (CNIE)
- Copie du diplôme exigé selon le poste
- Arrêté d’équivalence (si applicable)
- Autorisation de passer le concours (pour les fonctionnaires)
- Documents justifiant le handicap ou l’appartenance aux catégories prioritaires (le cas échéant)
Résultats : Les listes des candidats convoqués aux épreuves écrites et orales, ainsi que les listes des admis et d’attente, seront publiées sur le portail de l’emploi public et sur le site de l’Université Mohammed V de Rabat. Cette publication vaut convocation aux épreuves.
